观察幼儿是走进幼儿内心世界的主要手段，随着区域活动的深入开展，教师在观察幼儿时也积累了诸多心得感悟，近日虎幼组织了一次“区域观察分享会”。

分享中，老师们结合观察案例，有的谈到了幼儿自主能力的提高——由别人要我做到我要怎么做的转变；有的谈到了自己关注幼儿角度的转变——由单一片面向全面立体的过度；还有的老师感悟到区域中教师要学会等待、用心观察，从孩子的需求出发提供材料与帮助……

区域游戏是幼儿的主场，自主、自由、创新和愉悦应该是幼儿在区域游戏中的最大感受，对于教师来说，重要的是“用心看、用情悟”，跟随孩子的脚步，才能看清幼儿的行为、看懂幼儿的心理，助推他们的成长。