教师观察幼儿是走进幼儿内心世界的主要手段，写好幼儿观察记录是幼儿教师分析幼儿行为原因的一条通道，而制定观察目标则是观察记录的第一步。

鉴于前期调查，发现教师在观察目标的制定上存疑惑、有困难，因此在11月27日下午，虎幼邀请了杨枝附幼的戴杏芳老师，与大家再次深入探讨“如何准确的制定观察记录目标”。戴老师先从回顾理论开场，借助《3-6岁儿童学习与发展指南》帮助老师明晰目标制定的几大依据，然后通过观摩一个建构区活动的视频，分组请教师制定观察目标，并做现场交流。

本次研讨活动不仅丰富了教师关于如何制定目标的理论经验，也在实际的练习中提高了教师的操作技能，实用、高效的研讨组织也将会是我园锲而不舍的追求。