今天创游的时候ZWX选择去当小客人。她先是去到了理发店，她看到理发店老板还没来上班。她便转身来到了隔壁的点心店，她看着点心店里那些美味诱人的蛋糕伸手就去拿了出来，不仅没有和老板说要买蛋糕，也没有“付钱”。看到ZWX这样我立马上前提醒说到你要买蛋糕要和老板说你要哪款蛋糕，等老板给你拿了打包好，你付完钱才可以拿。你什么都不说直接拿就是强盗哦，不经过别人同意是不能随便拿人家东西的。她听了我说的立马把蛋糕归还给老板，然后对着老板说要买蛋糕，老板给他打包好后，她“付钱”离开了点心店。

《指南》中社会领域目标中（二）社会适应目标2：在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。观察中描述到幼儿在看到美味诱人的蛋糕时直接伸手去拿了，忘记了自己的身份是小客人，没有遵守游戏规则。但是在教师上前提醒后，幼儿又能立马知道自己刚才的行为是不对的，刚好对应了《指南》中社会领域的目标。

游戏结束后，在评讲游戏时，说到了ZWX的游戏行为。表示这样的行为没有遵守游戏规则，在当小客人的时候，如果你要买，需要和老板说买哪个，老板给你打包好了，你付完钱才可以带走。不管是点心店还是去理发店剪头发，小医院看病都是需要付钱的。在下次游戏前会把游戏规则再着重强调一遍。在一日活动中结合幼儿社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。