着年龄的增长，升入大班后，孩子们的自主性和自我意识越来越强，如今教育孩子听的最多的是“我们要尊重孩子的需要，尽量多照顾他的情绪”，我们曾经无数次的采用这种所谓的“照顾他的情绪”的教育方式，但是有时却事与愿违。其实“因材施教”就是针对性格截然不同性格的孩子，所选择的教育方法也应该是不一样的。例如：班里有些孩子的性格比较内向的，我们就需要循循善诱，而不是厉声呵斥。而那些性格就是什么都不在乎，在尝试过种种的说服教育之后，他仍然会表现出一种盛气凌人的霸气，对于这种孩子，我们就只能通过“惩罚”来挫挫他们的锐气了。当然，我们所谓的惩罚并不等同于体罚。而是让孩子先静下心来，思考自己做的不足的地方，然后让其自己定“惩罚”的方法。在老师的眼中，他们就是自己的孩子，只有教育好他们才不会有遗憾，让我们的爱变得更加理智。