记得以前听过一个“狼孩”的故事，这个孩子从小就和一群狼生活在一起，当人们发现他的时候已经不会说话，因为他已经错过了婴幼儿时期语言发展的关键期，《3--6岁儿童学习与发展指南》的语言领域目标中提到了“倾听与表达”，其中的目标1、2分别认真听并能听懂常用的语言；愿意讲话并能清楚地表达，由此可以看出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。那在这过程中，我们怎样来培养幼儿的语言文明习惯，这也是非常重要的。

我们作为幼儿最亲密的人之一，对幼儿的影响也是非常大的，因此我们老师在要求幼儿的同时也要以身作则，从我做起，特别在与幼儿的交流过程中不说脏话粗话，时刻规范自己的言行举止。当然，如果发现幼儿有一些不文明的言语，要及时对他们进行纠正，消除在萌芽状态。在教育教学过程中，我们也可以借助故事、谈话等一些活动，让幼儿体验和理解语言文明，而对于年龄较小的小班幼儿，我们还可以采用情景模式，让幼儿更直观的学习、模仿。

人生的道路非常漫长，相信幼儿时期养成的语言文明的好习惯，对幼儿的一生也是非常重要的，在与同伴、朋友之间的交往也会变得很融洽。