观察记录：在进行区域游戏时，其他小朋友都在很认真进行着。建构区的小宇突然大叫，说：“你别拿，这是我的！”被他的声音吓到的孩子都停下了手中的动作，老师走过去，看到小宇用手护着一大堆积木，不让其他小朋友碰。他旁边的小朋友明显很想跟他一起玩，这时小宇又说道：“你别拿我玩具！”和他一组的小朋友劝他说：“这是我们大家的，要分享。”听到这句话小宇快要哭出来了，一直在不停把积木往自己怀里搂，像极了护食的小鸡。

分析评价：通过对小宇的几次观察，发现小宇很不喜欢把玩具分享出来，跟小朋友一起玩。对3—4岁的幼儿来说，这种行为其实很正常。幼儿在之前的家庭生活中，都是爸爸妈妈主动把东西给孩子，尤其是独生子女家庭，普遍都出现拒绝分享的现象。小宇觉得只有东西是自己的，才会有安全感。所以我觉得可能因为小宇是独生子女家庭，家庭环境造就他不需要“分享”，在幼儿园跟小朋友一起玩积木会让他觉得自己的东西被“抢走了”，所以他才把积木抱在怀里，“保护”它们。

支持策略：在日常学习生活中，可以加强对小宇的关注，让他觉得幼儿园对他来说是舒适的，让他不要紧张。当其他幼儿分享玩具时，老师可以语言表扬：“你们在一起玩玩具啊，真棒！”幼儿会在这时表现出很高兴的样子，这时候可以抓住这个机会，鼓励小宇：“你看他们在一起玩玩具可真开心啊，你想不想跟他们一起玩呀？”

他看到其他小朋友这么开心，也许会放松心情。教师这时候就要鼓励小宇跟他们一起进行游戏。长久以后，在这种环境氛围的熏陶下，慢慢培养这种乐于分享的良好品质。