发生在晨间锻炼的故事
时间：2016-09-27 09:14:18来源：
作者：zhangcheny点击数：
观察记录：
晨间活动结束后，准备回教室，chy和dd突然发生了争执，chy踩到了dd的脚，dd转过身插着腰：“你踩我的脚了。”chy没有说对不起，于是dd也去踩了chy一脚。
Chy：“你干嘛踩我。”然后chy又去推了dd一下。
dd：“你没有说对不起。”说话声音变大。dd伸手也想推chy，教师出面制止并询问“发生了什么事情？”。
dd：“他踩我的脚了还没有说对不起。”chy也抢着说：“他也踩我了。”
其他小朋友回去了，教师提出让两个人在外面冷静一下，过了一会儿请他们俩互相道歉。
两人互相道歉。事后老师问dd是谁先踩的，dd说是chy，问chy是谁先踩的，chy说是dd。
分析评价：
1.指南中指出5-6岁幼儿能够在与同伴发生冲突时可以自己解决。当两人有问题时，第一个想到的不是道歉和解决，在成人提出意见后，两人互相道歉，但仍认为是对方的错误。
2.5-6岁幼儿幼儿不欺负别人，也不允许别人欺负自己。懂得倾听与理解。在被踩到之后，没有询问原因或是告诉老师，而是选择用同样方式还击。处理事情不当，较冲动。
支持策略：
1.针对同伴之间的问题进行集体教育，当发生问题时应如何做。
2.提高dd同伴意识，chy是本班新生互相并不熟悉，教师应帮助chy尽快融入班集体，营造和谐友爱的班级氛围，懂得互相谦让友爱。
