日 期

2017.4.11

时间区间

9:40~10：00

成人数目

1

幼儿数目

4

班 级

小二班

幼儿姓名

钺钺

幼儿年龄

4

观察者

张静雯

环 境

晨间锻炼时，钺钺和几名幼儿在推车区推车。

观 察

目 的

观察幼儿游戏中的规则意识。

观 察

目 标

观察幼儿在体锻游戏中能否遵守游戏规则。

观 察

记 录

体锻活动一开始，钺钺跑向了推车那里。钺钺先是往围墙方向推，然后又推回来。（推车区的游戏规则是：从起点推到围墙处，然后推回起点算一圈。）钺钺推车回到起点，然后又超过了起点线，一直推到了抛接区域，就这样，他在场地上来来回回，不管起点和终点地推了四圈。辉辉也想推车，于是一直在他后面跟着跑，还不断提醒钺钺要轮流玩，每人只能推一圈，可是钺钺对辉辉的话置之不理，仍然继续推车。

辉辉很生气，威胁说：“你要是再不给我推，我就要告诉老师了！”说完，辉辉气冲冲地准备向老师求助。钺钺见状，立马下车拦住辉辉说：“你不要告诉老师，我给你推吧。”看到钺钺把推车让给了自己，于是辉辉打消了告状的念头，扶起钺钺让出来的推车推了起来。

此时，让出推车的钺钺并没有离开推车区，他期盼地等待着另一辆推车的到来。等到隔壁班另一位小朋友把车推到终点时，钺钺立马上前，说：“你已经推了一圈了，现在该轮到我推了。”此时边上还有两位之前就在等待的幼儿也上前提出推车的请求，可是钺钺眼疾手快，眼见那位小朋友准备放下车离开，就立马一手扶着手柄，将小车推出人群。

分 析

评 价

钺钺在知道辉辉要告状时的反应和第二次推车前说的话都能看出，钺钺知道推车区的规则，只是他因为自己非常喜欢推车，选择了不遵守。游戏中，钺钺有两次明显的违反规则的行为，一是连推4圈都不愿意停下来让给别人，二是第二次推车时的插队行为。可见，钺钺在面对推车巨大的诱惑面前，不能很好地遵守游戏的规则。

支 持

策 略

1.结合实际生活，帮助幼儿了解规则，体会规则的重要性，如向幼儿介绍一些必要的社会规则，以及为什么要遵守。又如，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们自觉遵守规则。

2.家园合作：提醒家长要一起引导幼儿遵守社会行为规则，同时用自己的言行为幼儿树立良好的榜样，如答应幼儿的事情一定要做到、遵守公共场所的规则等。

3.及时肯定幼儿遵守规则的行为，对违规行为给予纠正。