在泥塑制作活动中，教师该如何参与、何时参与一直是个值得研究的问题，孩子在活动中坚持自己的想法并没有错，老师的提示也是建议式的，没有强求，孩子可以参考也可以不采纳，教师只是给出希望：下次可以试试看。保护了孩子的创作欲望，也给孩子提出了目标。

提供同伴制作的不同色彩的小鱼放在展示区，带着孩子们观看。以图片、视频的形式让孩子了解大海里的鱼有不同的色彩，给小D的制作提供参考。抽空也可以问问小D，为什么喜欢用黄色制作小鱼，了解孩子的想法，才能更好地给予指导和支持。