户外活动攀爬区，因为下雨的关系，这是孩子们第一次玩，在活动前我们跟孩子们重申了攀爬区的规则，一定要与前面的保持安全的距离，因为班级里的人多要注意等待。幼儿A立马当心冲在了第一个，双手抓住网子，双脚用力很快上去了，然后手脚并用向前进行动作很快，在前进了一段时间后发现后方的孩子没有上前，连忙转过头来说：“后面的人你们快点，我要到了。”后面的幼儿B说：“ 你等等我们呢，你慢点。”幼儿A说：“我才不等你们呢，我要冲了！”说完很快到达终点。后面的一个孩子也有点着急，几个人挤在一起，嘴巴里还在碎碎念：“你快点”“你不要挤。”还有人在不停的喊老师。教师没有多介入，有的孩子就来说：“我们跟前面空开一段距离，就好了。”几个孩子自发的说：“大家等等，要有安全距离，这样才安全。”幼儿A在到达终点后大声的呼喊，小朋友加油，大家加油。在呐喊声中，孩子们的动作也都还是不错的。

分析：活动中的孩子存在着很大程度的差异，但是孩子们在活动中自己想办法的意识还是很强的，在活动中孩子们有团体意识，有积极参与的意识，孩子们在活动中还能自己解决提出的问题，我想孩子们在活动是有所提升的，虽然这只是第一次参与这个区域，但是孩子们的表现还是不错的。

策略：利用多种活动发展身体平衡和协调力，如走平衡木，或沿着地面走直线，玩跳房子等游戏活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性，多鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。