“学习性区域”研讨是虎幼本学期教学部门的重点工作，经过前期的相关理论学习、定点观察表分享和现场观摩研讨后，1月22日，虎幼再次组织老师们围绕学习性区域开展情况展开回顾与反思。

交流中，老师们用一个个关键词谈了自己的发现、感受与思索。小班顾老师紧抓“兴趣”一词，反复强调区域创设中无论环境创设或材料提供，都要从幼儿的年龄特点和兴趣出发；大班王老师则凸显“自主与合作”能力在区域中的培养，强调教师“放”和区域间“融”的作用…… 大家在思想的交流和碰撞中对学习性区域活动有了更清晰、更深刻的认识。最后徐老师针对下学期学习性区域的开展提出了“三要”：要把握好学习性区域目标、要落实好学习性区域内容、要关注好每位幼儿的发展。

学习性区域活动具有“个别化”“小组化”的特点，对于幼儿的发展起着非常重要的作用，通过这样的回顾活动，既能帮助老师梳理实施情况，也拓宽了老师的思路，相互学习促进了彼此的专业成长，促进孩子各方面更好的发展。