一、活动意义：

泥塑活动是幼儿园艺术活动的重要组成部分。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”通过手指、手腕和手掌的协调运动使一团泥变化出各种造型，能培养幼儿的生活情趣、促进小肌肉的发展、感受平面到立体的空间转化过程。幼儿手部肌肉活动越多、越精细，就越能开发大脑的智能、促进大脑发展。与绘画活动相比，它更加立体、形象、逼真、便捷，幼儿更容易从中获得成就感。

我们将以泥塑活动为平台，激发幼儿体、智、情、意、能的和谐发展。

二、活动时间：

2017年5月26日上午9:00——10:40

三、活动安排：

主会场：会议室（中期汇报）

分会场1：中厅（中、大班活动展示）

分会场2：小一班（大带小活动展示）

作品展示：门厅

四、活动对象：

小一班、中二班、大一班全体师生

五、活动流程：

1.主题报告《微型课题研究的进展和展望》 9:00-9:20

2.现场活动展示9:30-10:40

活动一：现场教学活动展示《朋友的脸》9:30-10:10

人 员：中二班全体幼儿和大一班部分幼儿

场 地：中厅

内 容：中班幼儿制作朋友的泥塑半身像、大班部分幼儿尝试给参会的大朋友制作泥塑半身像。

目 标：

1.能根据图片或人物制作朋友的泥塑头像，会关注五官之间的比例。

2.掌握脖子和衣领的制作方法，会自主选择颜色进行搭配。

活动二：大带小泥塑制作《海底世界》9:50-10:40

人 员：大一部分幼儿和小一班全体幼儿

场 地：小一班教室

内 容：两个年龄段的幼儿一对一组合，合作完成泥塑作品《海底世界》

目 标：

小班：

1.能运用搓圆、搓条的技能制作小鱼，身体比例较合适。

2.尝试使用工具刀将圆形的泥切成半圆形，用好工具愿意参与桌面整理。

3.遇到困难能向哥哥姐姐礼貌地寻求帮助。

大班：

1.尝试运用多种技能制作海底生物，造型大胆、色彩鲜艳。

2.能带领弟弟妹妹一起进行泥塑制作，当弟弟妹妹需要帮忙时给予适当的帮助。

3.活动后能带领弟弟妹妹主动整理材料和桌面。

（备注：两个活动错时20分钟展开，参会嘉宾可走动观摩。）

3.幼儿泥塑作品展（地点：门厅）

2017.5