一、绘本分析：

《给天使一对翅膀》这本绘本是奥地利作家海因茨.雅尼什的作品，由赛尔达.马琳绘画的图画书作品，书中运用了铅笔、水彩、蜡笔等多种绘画方式制作而成，笔尖细腻，画面优美生动，被誉为近代最优秀的绘本典范之一。这本《给天使一对翅膀》，讲述了一个小男孩趴在草地上画了一个胖胖的天使，天使不要带有羽毛的翅膀，男孩就给了天使一对海浪一样的翅膀，草编的翅膀，太阳光的翅膀，开满鲜花的枝条做成的翅膀，影子翅膀，白纸做成的翅膀还点上了太阳晒成的雀斑，天使很满意，带男孩绕胡桃树飞了三圈。书中小主人公是个想象丰富的小男孩，为了让天使快乐，用他的力量使天使满意。本书有着色彩明快的插画，富有哲理的文字，富有想象的故事，整个画面非常优美，这是一本有着浓烈诗意和想象力的作品，有着打动人心特质的奇妙的图画书。主人公小男孩起先画了一个大家都知道的天使的翅膀， 随着故事的展开，只见小男孩用自己丰富的想象力给天使获得了独一无二的翅膀，有花朵的、有海浪的、有阳光的、有雪花的、有影子的、有字母的……因为男孩的付出让天使非常感激，所以天使也用它独特的方式回馈了小男孩。本书除了画面的优美及丰富的想象力，也传递了友爱互助，懂得感恩，因爱让世界更美好的情感！

二、总目标：

1、尝试自主阅读绘本，理解绘本中主人公的个性，因为关心天使，帮助它制作了各种各样的翅膀……，用心体会男孩和天使之间的情感。

2、借助绘本，认识各种各样的翅膀，引导幼儿开拓眼界，感受绘本优美的画面，培养幼儿丰富的想象力。

3、引导幼儿感知绘本中表达的互相关爱之情，激发幼儿关心帮助别人的情感。

三、分目标及具体活动

三、游戏活动：

1.区域游戏：

（1）科学区：提供各种翅膀的实物和图片：羽毛翅膀、蝴蝶翅膀、飞机翅膀、机器人翅膀等。鼓励幼儿充分利用生活经验进行翅膀的探索，探索不同翅膀的作用。

（2）美工区：提供颜料、布条、盘子、吸管、卡纸、回形针、吹塑纸、自粘纸等纸张。结合幼儿对翅膀的经验和感受进行交流，尝试用多种方式表现翅膀的特征；尝试自制翅膀。画一画自已的翅膀赠送的对象，与同伴合作自制绘本。

（3）阅读区：提供有关翅膀的图书内容如：关于翅膀的绘本：《没有翅膀的小恶魔》《卖翅膀的小男孩》等、有关各种各样的翅膀的图片等，通过观察图片了解翅膀在不同物体中的作用。仔细观察绘本，结合自己的理解讲述绘本内容，感受帮助别人的快乐，初步懂得感恩。

（4）表演区：提供各种翅膀，鼓励幼儿大胆进行翅膀的展示。

2.自主性游戏：在超市增加各种翅膀的购物。开设翅膀小作坊。在小舞台中增加《隐形的翅膀》的音乐，让孩子根据节奏表现出各种翅膀飞舞的景象。

四、家长社区资源

1.和孩子共同收集各种翅膀的图片和照片和相关书籍。

2.和孩子们谈谈关于翅膀的话题：什么是翅膀？了解各种翅膀的作用；同时也鼓励孩子说说对翅膀的了解，填写好调查问卷。

3.和孩子一起阅读关于翅膀的书籍，加深对各种翅膀知识的了解。

4.协助幼儿填写好学习单，巩固相应知识。

5.教师带领孩子去福利院给残疾儿童送爱心翅膀，培养幼儿对残疾人的关爱。

五、环境创设

1.在班内创设《给天使一对翅膀》的主题环境，张贴各种翅膀的图片，提供关于翅膀的绘本让幼儿欣赏。

2.引导幼儿制作翅膀，装饰在阅读角，让幼儿丰富对翅膀的认识。

3.将幼儿所画的“给天使一对翅膀”的装订成绘本，供大家阅读。

4.将幼儿学习单，张贴在主题墙上，供幼儿相互交流。