一、节日背景

十一月冬至，苏州人称为“冬至大如年”。从冬至开始，就“连东起九”。苏州有谣为准：一九二九步出手，三九四九冰上走。五九六九河边栽柳，七九河开八九燕来，九九加一九耕牛遍地走。

因冬至天阴冷到极点，从冬至开始，苏州人就要想方设法消寒，于是就出现了消寒图，为此，我们定此节为消寒节，例时八十一天，让孩子想各种方法，敢于与严寒做斗争。并通过系列活动，让幼儿感受人们在冬天里工作的辛苦，能主动给长辈送上一份温暖，表达自己的小小爱心。

二、总目标

1.知道消寒节的时间、来历和传统习俗。

2.能熟悉地朗诵《数九歌》，认识消寒图并能自制消寒图，愿意每天在消寒图上做记录。

3.愿意做一个不怕寒冷的小勇士，了解冬天取暖的方法并能运用到生活中去。

4.知道冬天里人们劳动的辛苦，能想办法送上自己的一份爱心，让长辈感受到一丝冬日的温暖。

三、具体目标及活动

四、区域活动

1.语言区：

（1） 提供关于冬至的图书和图片，供幼儿了解各种消寒节的习俗。

（2） 提供各种消寒图，供幼儿欣赏各种不同形式的消寒图，知道消寒图的操作方法。

（3） 提供儿歌《小雪花》的若干小背景图，同幼儿续编儿歌。

2.美工区：

（1）提供各色彩泥和馄饨制作的指示图，指导幼儿看图示制作馄饨。

（2）提供各种不同的消寒图，指导幼儿模仿或创作自己的消寒图。

（3）提供小方纸、这件雪花的图示，指导幼儿看图示剪雪花，并将剪好的雪花贴在区角内。

3.益智区

提供大小不同的套筒，长短不一的铅笔、吸管，高矮不同的积木等，供幼儿按物体的某一特征排列7个物体的排序。

4.表演区

提供各种《雪绒花》、《冬至歌》等冬天的歌曲，指导幼儿根据歌词内容作出各种动作编成舞蹈。

五、家长社区资源：

1.建议家长在家里和孩子一起收集一些各地的《数九歌》。

2.知道幼儿熟悉一些与冬至和消寒节有关的传统习俗。

3.利用带领孩子散步的机会，让孩子多方位感知冬季的季节特征。观察冬天的景象。

4.天气寒冷，在生活上做好防寒保暖工作，并教给孩子一些简单的保暖方法。

5.结合地方习俗，建议家长和孩子共同玩一些具有地方特色的民间游戏。

6.建议家长在冬至当天在家和孩子共同包馄饨，感受浓郁的地方习俗。

六、环境创设：

1.提供关于冬至的图书和图片，供幼儿了解各种消寒节的习俗。

2.提供各种消寒图，供幼儿欣赏各种不同形式的消寒图，知道消寒图的操作方法。

3.提供各色彩泥和馄饨制作的指示图，指导幼儿看图示制作馄饨。

4.记得每天都在消寒图上涂一片花瓣，等待春天的到来。