子课题

名称

吴地节日文化社会资源的开发与利用

研究

阶段

实施阶段

2013.2-2013.6

负责人

张晓岚

研究

过程

本学期我园结合开展了“春龙节”、“嬉戏节”、“神仙节”、“戏水节”的园本节日主题活动。

（一）节日文化文献多媒体资源方面

四个节日来临之前，相关班级教师围绕该年龄段节日目标进行有关节日内涵、要素等相关文献的研究，整理出有关节日的来历、传说、故事、儿歌以及相关的风俗习惯，并建立电子资源包并针对具体内容制作PPT。本课题组成员这学期重点进行 “戏水节”资源包的建设，建立“戏水节的由来”“我们的戏水节”“趣说戏水节”等FLASH电子资源包。

（二）挖掘有价值的社会资源方面

“春龙节”活动中，虎娃舞龙队前往著名的虎丘山风景区热闹开展“二月二，虎娃嬉闹春龙节”的活动，还将制作的爆米花、龙须面、撑腰糕、龙须酥等等小吃送到敬老院、虎丘山，与老人们、游客们一起分享。“嬉戏节”活动中，幼儿园开展“娃娃学做风筝”的特色活动，邀请民间艺人来园指导，小朋友在老师的指导下学做风筝，感受吴地节日的传统文化。“神仙节”活动中，虎幼开展“小虎娃幼儿园里轧神仙”的活动，特地邀请“糖画”和“泥人”的民间艺人前来“摆摊”， 小朋友们对这类既有观赏价值又可饱口福的“仙品”尤其感兴趣。我园孩子们扮演的梅花、杏花、桃花、牡丹、石榴、莲花、葵花、桂花、菊花、芙蓉、山茶、水仙12个花仙子还参加石路神仙庙会巡游出街的队伍，成为了今年神仙庙会上的一个新亮点，让轧神仙的市民耳目一新。“戏水节”活动中，园内开展“端午飘香，‘棕’是情，龙舟竞赛，承传统”的活动，家长和孩子们一起将自己亲手包的粽子送到敬老院，让爷爷奶奶一起来品尝粽子，感受端午的快乐。

（三）家长资源方面

在“春龙节”活动中，幼儿园邀请了家长理发师来园，给虎娃们理出漂亮的发型，沾沾“龙抬头”的喜气；在“嬉戏节”活动中，组织小班的家长和小虎娃们一起画风筝、做青团子，了解清明的传统习俗；在“神仙节”活动中，家长们一起参与，再现了苏州南浩街上“轧神仙”热闹的场景，同时也把吴地文化中重要的传统节日“轧神仙”深深种入了家长们的心田。在“戏水节”活动中，家长纷纷报名参加包粽子、做五毒衣、赛龙舟、戏水等活动，其中包粽子比赛，很受孩子喜欢，小手大手一起动起来，既锻炼和发展了孩子们的动手能力，又增进了他们对端午传统文化的了解和兴趣，而家长和孩子一起赛龙舟、戏水活动让孩子真真切切体会到了过端午节的乐趣。

（四）园本课程节俗系列丛书方面

由惠老师创编幼儿教育文库节俗系列丛书，课题中心组成员针对惠老师撰写幼儿教育文库节俗系列丛书进行了再次研讨、修改、完善，再请专业人员进行印刷。

阶段

成果

1.完成“戏水节”的园本节日电子资源包。

2.完成节俗系列丛书的初稿。