为了凸显班级特色，各班在开学初会根据幼儿的兴趣选择内容作为班级微型课题研究主题，那么一阶段实施下来情况怎样？近日虎幼全体教师就进行了一次班级微型课题阶段交流活动。

各班通过PPT展示，分别围绕泥塑、玩色、纸工和建构四大主题展开交流，小班了老师谈的比较多的是如何建立操作常规以及活动设计的递进性；中班则偏重重难点的把握和多元材料的提供；大班则将关注点集中在幼儿作品的创新性体现和家长资源的利用上。

交流中，每个班级都能寻找到亮点并提出不足，同主题的班级也能取长补短，以保证班级微型课题递进、深入、有条不紊的开展。