游戏开始前，茜茜说她要把娃娃家开在滑滑梯上，小蔡马上说：“我也开在滑滑梯上。”2个女孩子分别选择了滑滑梯的上下两层。物品摆好，我强调了一次：“两个人不能凑在一起，玩具不能交换”。 茜茜说：“老师，我带了一个娃娃，可以烧饭给她吃。”得到我的同意后，她去教室把娃娃带了过来，把娃娃靠着滑滑梯坐着，嘴里嘟嚷着：“你乖乖坐在这里，等妈妈烧饭给你吃。”

她选了一条鱼，拿起小刀在案板上给小鱼刮鱼鳞、切一切。她把洗干净、切好的鱼放在碗里，拿出锅放在煤气灶上，做出往锅里倒东西的动作，对我说：“老师这个是油”，烧鱼过程中，是不是的在锅里加调料。茜茜把饭菜烧好后，把锅碗清洗干净放回了篮子里。边上的小蔡问：“我做的蛋糕，你要吃吗？”李文茜说：“等病毒走了，我再来你家里做客。”

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“4-5岁的幼儿愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。”茜茜是一个外向的孩子，因此在讨论游戏地点时，她就首先提出来要开在滑滑梯上。还想到了烧的饭要喂给自己的娃娃吃。从幼儿的语言表达中可以看出，她的语言表述能力比较强，能够达到《3-6岁儿童学习与发展指南》指出的“4-5岁的幼儿讲述比较连贯。”在疫情下，虽然来园的孩子并不多，但是游戏的场地选择可以完全交给孩子，充分发挥他们在游戏中的自由自主权。