观察实录：

今天的战役开始了！森森和瑞瑞各搬来了五六个轮胎，在相距四米左右的地方垒了起来，接着，两人钻进了各自的轮胎洞里，有时森森站起来，有时瑞瑞站起来，有时两个人不约而同地都站起来，站起来的时候，手做开枪的样子，嘴里还发出“砰砰砰”的声音，原来两个小家伙在玩“打仗”的游戏，两人蹲站敏捷、利索，动作威武。偶尔，森森还会小心翼翼地把最上面的一个轮胎扒开一条缝，从缝里探出头来察看对面“敌人”的情况。

打仗打了大概2分钟，森森和瑞瑞开始转移战地，从沙袋出转移到了碉堡，分别带领各自的兵继续开战。只见森森带领自己的战士站在碉堡顶上，不停地对着敌人开火，奋力守护着自己的阵地。瑞瑞当然也毫不示弱，几次都想攻占碉堡，不停地带着自己的手下发起进攻，还指挥两队人马前后夹击。

我的思考：

幼儿在游戏中非常投入，可以看出他们对自己的角色认可度很高，有很强的角色意识。

游戏中，他们能根据自己之前看到过的视频经验，合理地创造游戏内容，使之更丰富，可见他们有一定的迁移能力。

此外，幼儿在游戏中能合理、创造性地利用小山坡的地理形势，说明他们在游戏时，会进行简单的分析，有比较好的空间概念。

整个游戏过程，也能看得出森森和瑞瑞有比较强的指挥能力，语言表达、管理能力都比较强。

如何支持：

虽然幼儿在游戏中非常投入，也能在一定程度上创设游戏情节，丰富游戏内容，但毕竟幼儿的经验有限，游戏中人员分配上还是比较单一的，都是战士，游戏形式也都是拿着枪打一下。其实打仗游戏中，人员角色是很多的，如侦查员、指挥员、先锋队、后援等，教师可以丰富幼儿相关经验，组织幼儿观看相关视频，引导幼儿在游戏中迁移更多的经验，使游戏内容更丰满。