宝贝，你错得正好

——读《孩子，你慢慢来》有感

“望子成龙”是典型的中国家庭中，父母对于孩子的期望。家长常会将自己的期望强加于孩子的身上，因此我们常会听到：“你要做个乖孩子。”“你要听话，不可以犯错。”这些类似鼓励的话语。但“不犯错”真的就对孩子好吗？居里夫人因为实验室里的一次失误而发现了镭，获得了诺贝尔奖；本想去印度的哥伦布，因为失误发现了美洲大陆。这样想一想，其实犯错也没什么大不了的嘛。

我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。

龙应台被誉为华人世界最有影响的一支笔，她的文章有万丈豪气，似男人的手笔，然而《孩子，你慢慢来》却令人惊叹地温柔，细腻地记录着一位母亲与孩子成长的点点滴滴。《孩子，你慢慢来》又与一般教育著作有所不同，它完全没有枯燥乏味的教条，而是一个个短小的亲子的互动小故事展现在读者面前，让你会忍不住地读下去。

在书中，我们认识了一位活泼可爱的2岁小男孩华安。他很好奇，什么都愿意问上一遍；他很“好学”，德语国语自由切换；他很好动，每次整理干净的房间总会被他弄得好似台风过境一般；而他很幸运，他的妈妈——龙应台女士是一位非常有耐心并且温柔的母亲。在《孩子，你慢慢来》中有一则名为《野心》的故事，令我最为感动。作者昔日的同窗在休假时，前来拜访，作者做了进行精心准备。可是当好友之间谈论自己的野心抱负时，华安总是不停地在捣蛋，一会儿抽出磁带条，一会儿又拉粑粑，高冷的好友询问作者后悔吗？“华安悄悄地爬上沙发，整个身体趴在母亲身体上，头靠着母亲的胸，舒服、满足、安静地感觉母亲的心跳与温软。妈妈环手搂抱着华安，下巴轻轻摩着他的头发，好一会儿不说话。然后她说：‘还好！’沉默了一会儿，又说，‘有些经验，是不可言传的。’”一句“还好”瞬间温柔了我的内心。在作者与好友交谈时，华安几次三番的“捣蛋”，这若搁在一般的家庭中，恐怕妈妈们一定早就呵斥孩子了，即使他是一个只有2岁的孩童。但是作者用她的行为包容了孩子的错误，而且在我看来，也并没有失礼于人前。

绝大多数的孩子在成长的过程中总是会犯着各种各样的错误。玩得忘乎所以了，忘记上厕所了，动画片看得太认真以至于没听到妈妈喊吃饭的声音……不同的孩子会犯不同的错误，有时甚至会闯些小祸。但是作为家长应该如何看待孩子的错误呢？我想说的是：我们爱孩子，就应该包容和谅解他的错误。因为错误正是可以帮助他们加深正确的一种体验，有的时候，错误错得正好！

曾经有一次幼儿园家长开放活动，家长旁听教师组织教学。这是一节数学活动《图形找家》，教师请孩子进行操作练习。这时，小池拿着一个错误的图形准备粘贴在练习卡上，一旁的池妈妈着急了，不断提醒。可是小池的小手只是停顿了一下，并没有更换图形。池妈妈便大声呵斥：“你看看清楚！这是什么？怎么可以贴这个呢？应该是这个！”说罢，拍开小池的手，重新拿了一个图片递给小池。而经此一事，小池在活动中再遇操作或表现的机会，总是会万分紧张地看向妈妈，并寻求意见。现在读了《孩子，你慢慢来》这本书以后，不禁在想当时池妈妈如果并没有出面阻止，而是让小池贴错了图形，在之后的活动中可以以此为教学契机，帮助孩子巩固对图形的认知，并再次进行操作。那么，哪种情况对孩子的发展来说更加有效呢？效果不言而喻，自然是后者，孩子的印象会更加深刻，同时也并不打击孩子的自信。

其实在有的时候，教师再设计教学活动中，也会故意设计几个错漏，引导孩子“犯错”，以此来帮助孩子巩固认识，加深印象。孩子有时候的错误来的正好！孩子“犯错”是人生道路上的必修课，只有修够一定的“课时”，孩子们才会成长，才会自我反省、举一反三、自我完善。家长需要理解“错误”的价值，这样孩子在成长的过程中“错误”和“成功”就有同等的正面教育的意义。即使有时候我们会为孩子的错误花费时间、精力、财力，但是作为孩子成长的“学费”，我觉得还是很有必要的，因为这样可以换回孩子的成功、成才。

就像《孩子，你慢慢来》中龙应台的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”