为了提高幼儿园老师的自我修养，4月14日，进行了经典共读活动--“我写故我在，积极协作”，通过认识文字的快乐；如何写作；抓日记写作的功德无量这三个部分，阐述了写作的真谛，要真诚地写出自己的思想和生活。

作为教师的我们应该当反思者，将写作当做学生个案写作，研究写作能提升我们的生活质量，帮助我们的教师的职业生涯。同时应该在日记中成长，并以自己做自己老师的心态写日记，一些自传和历史的心态写日记，提高自己的写作，通过个案的分享，班级重点观察区语言区分析孩子的语言发展水平，教师做出培养的策略，培养孩子从文字中产生快乐，同时也提醒了我们老师需要反思社会事实，做一个会观察、会思考的“读书人”。