幼儿在户外游戏中，对幼儿的各方面能力的发展都有着很重要的作用。再次翻阅指南，对培养幼儿自信心这方面颇有感触。户外游戏中，孩子们的交往能力、解决问题的能力都会随着游戏的开展和深入得到进一步的提升和进步。但是，在户外游戏中，孩子们的成长和进步还是有一定的差异存在的。能力强的幼儿能够更好的从游戏中得到启发和经验，各方面能力会得到提升，从而他们的自尊心和自信心也会增加。

我们要关注的是能力弱的孩子，如何在户外游游戏中保护其自尊心和自信心。能力弱的孩子往往在游戏中会被小朋友“嫌弃”，游戏中出现了问题和不好的行为，都会让这些能力弱或者是行为控制能力差的孩子“背锅”。老师在户外游戏观察和指导中，一定要注意这部分孩子们的感受和意愿。指南中也指出：以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自已被尊重。

对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪。不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较。所以，我们老师在游戏观察和指导中，一定要公平、客观的去审视。因为每个孩子都是游戏的主人，都有自己的发言权和游戏权，在孩子们面前，没有强弱之分，以公平的眼光看待每个孩子，指导每个孩子参与游戏，让他们感觉自己是游戏的主人，自己得到老师和同伴的认可，自己的意见和注意被采纳等等。这样，不仅游戏能力会提升，他们的自信心和自尊心也得到保护。自尊心和自信心得到了满足，那么，在任何游戏中，孩子们的精神状态和行动力都会是充满活力的。