为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，倡导以游戏为幼儿园的基本活动，我园于近期开展了班级区域游戏观摩活动。

在观摩之前，我们制定了观摩重点：区域设置是否全理、材料投放是否充足且体现层次性、组织指导是否规范等。老师们边看边记，把许多精彩时刻用相机捕捉下来。在老师的记录表中能够发现大家更多的关注了幼儿的“学”，并由此引发更深入的思考，如：区域选择如何体现孩子的自主性？材料如何提供能帮助不同水平的幼儿获得发展？同一材料在不同年龄段的使用需注意什么？……

这次观摩展现了非常多真实的案例，将作为后续研讨的资源，供大家分析，以进一步提高了对区域游戏的认识。