采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。在我园第二届校园文化委员会幼教专家和苏幼专教师工作站的指导下，6月25日上午在苏州市虎丘中心幼儿园开启了跨区域公民办的园际交流。

首先，虎丘中心幼儿园的马老师分享了课程故事：“意外”来“课”，从庆六一活动到动漫主题秀再到职业变装体验，每一次课程的“转弯”都是教师与幼儿心贴心讨论的结果。马老师的分享深深地吸引着在场的每一个人。王晴博士点评此课程为“意料之外，情理之中”，紧跟幼儿的兴趣点，不断深入，拓展幼儿的新经验。在此过程中教师能充分挖掘隐形资源，通过情境和角色的力量激发幼儿的探究欲望与参与性。

接着虎丘中心幼儿园的业务园长许园和我们分享了本园的教学资源地图，主要分为园内和园外两类。各年龄班充分挖掘资源价值，开展相应课程，促进幼儿发展。虞永平指出，幼儿园要充分利用资源，有效拓展教师的实践智慧，这种智慧是幼儿园课程建设的根本推动力量。这也符合《纲要》在总则里提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

接着，东方岚谷的两位教师介绍了他们的STEAM课程游戏化课程，充满艺术性的风筝和蕴含着温度与深度的“蛋与鸡”让在场的老师们动容。

研讨结束后，吴敏、王晴和盘海鹰三位专家就本次分享给予了客观且全面的点评。在面对面的研讨与交流中，思想的碰撞让老师们茅塞顿开，为今后教育教学时间打开了新的思路。

术业有专攻，教师们在本次交流研讨中既学习借鉴有益经验，同时了解到自身的不足，在往后工作中做到扬长避短。本次活动不仅给教师们提供了一个学习、分享、交流的平台，也让教师在专业领域上得到了同辈的情感支持。

园际交流是一个资源共享、经验互学的良好契机，能更好地促进园际之间的学习、交流与互动，拓宽视域，实现共同学习、有效提升、助推发展。一花独放不是春，百花齐放春满园。本次园际交流活动充分利用教育资源，加强了园际之间的交流与互动，提升了教师的专业发展水平与素养。