《幼儿成长足迹》是记录每一位幼儿在这一个月中的成长过程，是幼儿参与各种活动的过程和成果的反映，是由教师、 幼儿及家长共同完成的。《指南》中指出：要关注幼儿学习与发展的整体性还要尊重幼儿发展的个体差异，《幼儿成长足迹》就是对幼儿成长轨进的记录，同时注重幼儿的自我评价更注重幼儿创新思维和独特个性的展示，提高教师、家长的记录能力，就显得格外重要。在之前的小组教研中，我们每个年级组都选出了3-4本优秀的幼儿成长足迹，借由线上学习的方式来请老师把自己的经验和大家一起分享，从照片的裁剪粘贴方式，到幼儿作品内容的选择，到如何指导家长来完成亲子时光，老师用视频的方式相互学习。大家还把优秀的《幼儿成长足迹》模板放在自己班级的群里，让家长之间也能相互学习，用简单的话语记录幼儿的童年生活。这样新型的会议方式受到了老师们的欢迎，同时家长们也给予了积极的反馈，相信通过这样的学习，我们都会更好的记录幼儿生活，给孩子的一个终生礼物。