为提高课程游戏化背景下幼儿园读写区质量，赵家慧老师市与全体教师分享了《如何创设有效的读写区》。赵老师从如何丰富阅读区、创设良好环境入手，介绍了教师支持读写区各种策略：引导幼儿遵守阅读规则，帮助幼儿掌握阅读的基本技能和方法，尝试制作阅读卡和书签，满足幼儿自我调控阅读进度，利用情景剧、新闻播报、故事大王等表演活动提升幼儿对阅读的兴趣等。此次分享为教师搭建了一个交流分享的平台，提高了教师对阅读区教育价值的认识，指导教师结合《指南》中各年龄段幼儿“听、说、读、写”的发展与学习目标，为孩子们创设了有效的“写作区”、“倾听区”。