以儿童为中心的课程本质上是一种生活风格，需要一系列的复杂技巧与知识，最重要的是个体的态度和倾向。

今天介绍人王老师围绕《反思性的课程设计中的教师发展》运用以儿童为中心的方法要求教师用新的视角去认识自己的教育工作。 相信自己，相信幼儿，不断成长和学习。

教师越是能清晰描述自己从事的工作，就越能有效感受到工作带给自己的尊严和回报。教师是建筑师、观察员、道具管理员、调解员、教练、记录员、科学家、广播员……教师对儿童学习和发展充满好奇；重视儿童的游戏；接受不断的变化和挑战；乐意面对冒险和错误；定期自我反思和检查；寻求合作、指导和支持；做专业的守望者和发言人。