一、流感分型多，易变异

流感分为甲型、乙型和丙型。甲型流感最重，传染性最强，简称为甲流。乙流传染病和严重性次之。丙流症状最轻，传染性最弱。每年流行的流感分型都不太一样。往年甲流高峰多在11月-12月，乙流的高峰多在1-2月。而从2017年至今，甲流和乙流同时来袭，所以流感来得更加猛烈。流感病毒不光分型甚多，而且容易变易，所以一个人可以多次罹患流感。因此，流感疫苗年年都要打，即使得过流感也要注意预防。

二、发热是流感的最主要表现

流感传染性比较强，所以明确的流感诊断有利于及时对病人进行隔离，避免传染给周围人。流感是由呼吸道传染和感染的，多表现为呼吸道症状，包括鼻塞、流涕、咽干、咽痒、咽疼、咳嗽、咯痰等。其次最主要表现是发热，流感比一般的病毒性感冒症状更重，发热温度更高，病程更长。一般都是是38.5度以上的高热。不过，一些乙流的病人，免疫力比较差的病人，既往打过疫苗或发热早期的患者可能表现为低热。流感还有一特点就是全身症状比较重，包括头痛、全身酸痛、乏力等，还有少数病人表现为胃肠道流感，以恶心、呕吐、腹泻等症状就诊。

三、儿童、学生为何更容易感染流感？

学校、幼儿园作为人群密集区域，常有学生集体感染流感的现象，儿童更容易感染流感等呼吸道传染病，原因可能有以下几个方面：

第一学校、托幼机构为集体场所，儿童在集体场所中聚集、接触密切，一旦有流感病例，很容易就导致疾病的传播，出现更多病例；

第二儿童自然感染流感病毒或疫苗接种少，体内预存免疫弱，对流感病毒的交叉保护作用较弱；

第三儿童自身呼吸道较成人可能没那么发育健全，且自身免疫系统处于发育状态，容易受到流感等呼吸道病毒的侵袭并出现症状；

第四个人卫生习惯也不太良好，不能完全做到咳嗽遮住口鼻、勤洗手等，造成疾病传播风险加大。

四、流行性感冒的传播方式?

（一）传染源：主要是病人和隐性感染者。病人自潜伏期末到发病后5日内均可有病毒从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，传染期约1周，以病初2～3日传染性最强。

（二）潜伏期：1～3日，最短数小时，最长7日。

（三）传播途径：病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。

五、流感和普通感冒的主要区别

六、如何防控

一是加强监测及报告。学校要加强晨检与因病缺课登记，发现流感样聚集病例（流感样病例：发热（体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一者）应当立即报告，及时处置。

二是严格隔离患病学生。患病学生应当及时前往医院治疗，并隔离在家，待病好后方可复课，同时学校应当严把复课关，避免校内交叉感染。

三是加大宣传，提高防病意识。学校和托幼机构及时开展针对性宣传，使学生、儿童及家长了解疾病传播途径和预防方法，提高开窗通风、勤洗手等自我防护意识。

四是鼓励进行疫苗接种。鼓励学生于每年的9-10月份在知情同意自愿自费的前提下，前往所在地社区卫生服务机构接种流感疫苗。